Trabajo por proyectos con inclusión de alumnos con Necesidades Educativas Especiales y desarrollo de habilidades artísticas y culturales

Por: Angélica Padilla Crespo

Primaria

Para comenzar esta Historia de Éxito quisiera contarles un poco acerca del colegio. Es una institución educativa con niveles de Preescolar y Primaria bilingüe con el manejo de francés como tercera lengua. Se utiliza una metodología constructivista y maestros mediadores.

Se realiza el trabajo por proyectos tomando como eje central la asignatura de formación cívica y ética.

La escuela en nivel Primaria desarrolla habilidades artísticas como Música y Arte .

Todos los alumnos tocan un instrumento de cuerda obligatorio.

El desarrollo de estrategías y de planeación se lleva a cabo con la clase de ajedréz

Los objetivos del colegio son:

La inclusión como un estilo de vida basado en que todos los seres humanos tienen características diversas y diferentes formas de aprender.

Las habilidades de cada alumno son diferentes y con esa diversidad se puede lograr un mayor número de metas.

Lograr a través del arte un medio de expresión que les permita mejores aprendizajes académicos.

Estrategias:

Incluir dentro de la curricula actividades musicales que les permitan a los alumnos mediante la constancia y la perseverancia incrementar sus periodos de atención utilizando instrumentos de cuerda que requieren del desarrollo de la capacidad de escucha y la precisión para su ejecución.
Implementar la clase de ajedrez que permita a los alumnos utilzar estrategias de planeación para la vida y que los lleve a reflexionar antes de actuar.
Fomentar el arte y la cultura que permita a los alumnos acercarse a las diferentes culturas y formas de expresión de diversos artistas.

Recursos:

Recursos humanos con entusiasmo y con deseos de innovar.
Apoyo de padres de familia que donaron instrumentos musicales al colegio.
El interés de los alumnos que ha obligado y generado la petición de apoyo por parte de los alumnos.

Evaluación:

Esta evaluación se ha realizado por medio de los cierres de trabajos por Proyectos y diversos eventos en los que han participado los alumnos.

Los alumnos han desarrollado habilidades de investigación, planeación, razonamiento lógico, expresión oral y artística.

Los alumnos han participado en programas del IMER como público con preguntas que impactaron a los ejecutantes y posteriormente participó el coro del colegio como invitado para grabar un programa en “ Conciertos, lo que son”

Resultados:

Los alumnos presentaron los resultados de su trabajo mediante exposiciones de arte y recitales de música y de esta forma se comenzó a permear en los Padres el interés por la ejecución de los instrumentos musicales. Se descubrieron talentos y pudo formarse un coro que ha participado con el coro del Conservatorio Nacional de Música.

Los alumnos tuvieron oportunidad de jugar una partida múltiple con el campeón Nacional Sub 12 en Mayo de 2013.

La escuela realiza cada año elecciones para fomentar en los niños la vida en la democracia, el derecho y compromiso de ejercer su derecho al voto.

Un alumno que cuenta con un alto desempeño y con el apoyo de su padre promovió eventos culturales y entrevistas organizadas por los niños y sus profesoras como proyectos de trabajo.

Revisando las listas nominales del Padrón electoral para las elecciones del Presidente de la Sociedad de Alumnos