DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE

 El propósito es que los  participantes desarrollen las habilidades para facilitar el aprendizaje en los alumnos, a través de conocer y aplicar conocimientos y técnicas que permitan llegar al interior del alumno dentro de un marco de reflexión y apertura en todas las acciones que lleven a cumplir el objetivo de aprender”

 

Impartido por

Rogelio Hernández

Duración: 10 meses, 8 horas en dos sesiones de 4 hrs. cada una.

• El temario propuesto está conformado por   24 módulos.

• El cliente podrá seleccionar de acuerdo a sus necesidades y prioridades 10 módulos mínimo para integrar la primera fase del Diplomado Anual. Cada Modulo lo conforman DOS talleres, que tienen una duración de 3 horas cada uno.

      Opciones:

1)      Se podrá  tomar un módulo por mes, en dos sesiones diferentes (día y hora a negociar).

2)      Se podrá tomar un módulo al mes en una sola sesión de 6hrs.

3)      Se podrá tomar un taller al mes (3 hrs.) cubriendo en dos meses un módulo.

Descripción del Programa

1. Trastorno por déficit de la atención con hiperactividad e impulsividad (tdah).

2. Estrategias y técnicas en el aula.

3. Bases de la conducta funcional.

4. Transacciones y juegos psicológicos en el aula.

5. Sexualidad en niños y adolescentes.

6. Las otras caras de la juventud.

7. Desarrollando las inteligencias múltiples.

8. Manejo del conflicto, negociando el si.

9. Desarrollando la inteligencia emocional en el aula.

10. Aprendizaje significativo.

11. Desarrollo del pensamiento creativo.

12. Obstáculos a la creatividad.

13. Trastornos alimenticios en niños y adolescentes.

14. Manejo efectivo del estrés en el docente.

15. ¿Cómo reforzar la autoestima?

16. Introyección de los valores en el aula.

17. Integración a formar equipos de trabajo (alto rendimiento).

18. Asertividad y escucha.

19. Desarrollo de una cultura de servicio en la institución educativa.

20. Emociones destructivas en el aula.

21. Violencia en el aula e intrafamiliar.

22. Gimnasia cerebral un recurso efectivo.

23. Desarrollo de las habilidades para dirigir.

24. Aprendiendo a identificar y promover las competencias en el alumno.

25. El docente dentro del fracaso del éxito.

26. ¿Niños inteligentes o creativos?

27. Programación neuro-lingüística en el aula (P.N.L)

No. De participantes

 Grupos de10 a 25 docentes.

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