marzo 30, 2015
Desaprender para aprender. Desaprender para crear. Desaprender para innovar. Desaprender para ser feliz. Así de fácil. Así de difícil. En el artículo de hoy te quiero […]
marzo 30, 2015
¿Por qué la escuela mata la creatividad de tus alumnos? ¿Qué responsabilidad tienes como docente en el proceso creativo de tus alumnos? ¿Fomentas la creatividad cuando […]
marzo 30, 2015
Apenas ingrese a tu escuela el nuevo director, como profesor será bueno que puedas reunirte con él para hacer más fácil su llegada y adaptación. Será […]
marzo 17, 2015
La salud es responsabilidad de todos y desde el diagnóstico que el CRECE realiza en las escuelas de educación básica, se desprendieron diversas problemáticas de salud […]
marzo 17, 2015
Colaborar vs. Cooperar Pues bien, una de las diferenciaciones más significativas entre Colaboración y Cooperación reside en la homogeneidad de la colaboración y la heterogeneidad de la cooperación. ¿Cómo podemos formar grupos o […]
marzo 9, 2015
No es una asignatura ni está reconocida como tal en los currículos académicos. Sin embargo, la creatividad es una destreza esencial para el desarrollo cognitivo del […]
marzo 9, 2015
De todos los recursos necesarios en un proyecto, el equipo de trabajo es el más difícil de administrar. Si está motivado, el equipo puede hacer frente […]
marzo 2, 2015
El Aprendizaje y trabajo cooperativo Es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de […]
marzo 2, 2015
¿Qué es la motivación? La motivación es la predisposición que uno tiene para promover un cambio, para realizar una transformación. La motivación es una fuerza interior que […]
marzo 2, 2015
” […] un entorno que contenga principalmente estímulos predecibles o repetidos, como el caso de algunas aulas, provoca un descenso en el interés del cerebro por […]
febrero 9, 2015
Extracto del artículo “Aspectos básicos de la formación basada en competencias”, Sergio Tobón Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. En primer lugar, […]
febrero 9, 2015
“Responsabilidad es responder por sus actos y educación. Es un proceso intencional, permanente de perfeccionamiento de las capacidades específicamente humanas: inteligencia, voluntad y afectividad. Los profesionales […]
febrero 9, 2015
“Si alguien le hubiera dicho a Jordi que a los 23 años sería el presidente de una importante firma de robots, se hubiera muerto de risa”. […]
febrero 9, 2015
El impacto de las TIC en la educación Extracto del artículo “Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades”, César Coll. El primer […]
