Un Congreso renovado: nueva imagen y contenidos actualizados con la OCDE

Koji Miyamoto


Director del proyecto de Educación y Progreso Social (ESP) en el Centro de la OCDE para la Investigación e Innovación Educativa (CERI).

Especialista en políticas que promuevan las competencias socio-emocionales.

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Daniel Salinas


Investigador y analista del estudio internacional sobre educación PISA de la OCDE. Autor del recién publicado informe PISA “Estudiantes de Bajo Rendimiento: Porqué se quedan atrás y cómo ayudarlos a tener éxito”. Doctor en Teoría y Política Educativa, y en Educación Comparada Internacional.

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Cristóbal Cobo


Investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford. Coordina estudios sobre educación innovación, aprendizaje y el futuro de Internet. Colabora en diferentes proyectos de investigación sobre la Ciencia de Internet; prácticas de acceso abierto en la educación; creación distribuida del conocimiento y el futuro de las tecnologías y sus impactos.

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Magalys Ruiz


Dirige proyectos de investigación internacionales destinados a la evaluación de aprendizajes y desarrollo de competencias.

Directora General del Centro de Internacionalización de Competencias Educativas y Profesionales.

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Jorge Juárez


Experto en dirección y gestión de Sistemas Educativos públicos y privados. Director General de Fundación EXEB (Empresarios por la Educación Básica, A.C.) y miembro del “Grupo Directivo en Políticas para la Evaluación en México” de la OCDE.

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Manuel Sandoval


Director General de Knoware, empresa que desarrolla una red especializada en ingeniería, tecnología e industrias creativas. Socio del Cluster Institute México. Es parte del Consejo Asesor de la Agencia Espacial Mexicana y consejero de la Asociación de Directivos en Investigación Aplicada y Alta Tecnología (ADIAT).

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Gabriel Cámara


Director Fundador de Aprender con Interés, A.C. Coordinador Académico de Redes de Tutoría, S.C. Ha sido Investigador en el Centro de Estudios Educativos y en el Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV. Promotor de modelos alternativos de educación básica a nivel nacional.

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Margarita Tarragona


Psicóloga especialista en procesos de transformación como el coaching, la consultoría organizacional y la terapia.
Forma parte de la mesa directiva de la IPPA (International Positiva Psychology Association) y representante global de IPEN (International Positive Education Network), co-fundadora y docente de Grupo Campos Elíseos, autora y conferencista.

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Ana Razo


Profesora en el Programa Interdisciplinario sobre Política y Práctica Educativa (PIPE) del CIDE. Investigadora de los procesos de organización escolar, observación de la práctica docente en educación básica y media superior, así como en la evaluación de programas y políticas educativas.

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F. Javier Murillo


Investigador sobre eficacia, mejora escolar, evaluación educativa y cambio educativo para la justicia social. Profesor titular de métodos de investigación y evaluación en educación en la Universidad Autónoma de Madrid.

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Patricia Frola


Especialista en temas sobre metodología de la evaluación y desarrollo de competencias. Directora del CIECI (Centro de Investigación Educativa y Capacitación Institucional)

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Blanca Heredia


Profesora-Investigadora y responsable de la dirección del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas en el CIDE. Investigadora en temas de emprendeduría social en la intersección entre educación y crecimiento económico.

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Karen Kovacs


Consultora en Innovación Educativa para América Latina, Cengage Learning National Geographic Learning.

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Georgina Puebla


Coordinadora Académica del Club Educadores por la Excelencia. Organización de congresos, cursos y talleres presenciales y en línea para maestros.

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Junto con la OCDE seleccionamos a un equipo de expertos nacionales e internacionales que compartirán contigo sus experiencias

Viernes 11 de marzo

07:00 - 08:55

Registro

08:55 - 09:00

Bienvenida

Georgina Puebla

09:00 - 10:00 Conferencia Magistral

Estudiantes de Bajo Rendimiento: por qué se quedan atrás y como ayudarlos a tener éxito

Daniel Salinas

10:00 - 10:45

Inauguración

Rodolfo Tuirán, Roberto Martínez, María Teresa Ortuño, Daniel López

10:45 - 11:15

Receso / Visita a la Expo DOCE

11:15 - 12:00

Conferencia Magistral

Competencias socio-emocionales en la comunidad escolar

Koji Miyamoto

12:00 - 13:00

Conferencia Magistral

Estrategias docentes para el aprendizaje innovador y creativo

Cristóbal Cobo

13:00 - 13:15

Receso / Visita a laExpo DOCE

13:15 - 14:30

Panel

Aprendizaje innovador y creativo

Karen Kovacs, Magalys Ruiz, Jorge Juárez, Manuel Sandoval

14:30 - 16:00

Comida / Visita a la Expo DOCE

16:00 - 17:15

Foro

Compartir es aprender: foro de buenas prácticas

Blanca Heredia, Gabriel Cámara, Margarita Tarragona, Ana Razo

17:15 - 17:45

Receso / Visita a la Expo DOCE

17:45 - 19:00

Panel

La evaluación como oportunidad de mejora

Georgina Puebla, F. Javier Murillo, Patricia Frola

Sábado 12 de marzo

09:00 - 12:00 Talleres Turno 1

• Estrategias para el desarrollo de las competencias comunicativas para el siglo XXI (Lectura y escritura)
• Trans-formación de la persona ética (Valores)
• Aula invertida (flipped classroom)
• Creatividad y emprendimiento con proyectos de innovación social
• Planeación argumentada para garantizar el aprendizaje
• Las TIC en la construcción del conocimiento
• Evaluación diagnóstica como sustento de la planeación
• Diseño de exámenes para una evaluación auténtica
• Competencias socio-emocionales: desde mí hasta mis estudiantes
• Gestión para líderes educativos

12:30 – 13:00
Receso / Visita a la Expo DOCE

13:00 – 14:30
Comida


14:30 – 17:30

Talleres Turno 2

• Tras el sentido de educar
• Competencias socio-emocionales: desde mí hasta mis estudiantes
• Gestión para líderes educativos
• La clase disruptiva
• Aprendizaje invisible: aprendiendo a aprender en el mundo digital
• La robótica como estrategia de aprendizaje
• Evaluación diagnóstica como sustento de la planeación
• Diseño de instrumentos de evaluación del proceso de aprendizaje
• Planeación argumentada para garantizar el aprendizaje
• Estrategias para el desarrollo de las competencias comunicativas para el siglo XXI

Buscamos acercarte estrategias para DOCEntes y directivos.

 

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