“Los retos de la profesión docente: una visión al futuro”
Justificación:
El sistema educativo en su totalidad está operando ya reformas curriculares mediante las cuales se pretende dar respuesta a los retos que afronta la sociedad mexicana del Siglo XXI en el marco de una transformación global que reclama la formación de una ciudadanía mundial. Nuestro país necesita ciudadanos con una sólida formación académica pero que tengan también valores éticos debidamente cimentados; en este escenario, la profesionalización docente se convierte en una tarea primordial debido a que en las manos de los profesores recae la tarea de operar las reformar curriculares con las que se pretende impulsar una transformación histórica de nuestra sociedad.
En educación básica se generalizan los esfuerzos y se direcciona el rumbo al articular la educación básica mediante el nuevo plan de estudios 2011 que definen claramente los rasgos del perfil de egreso, los aprendizajes esperados y los estándares de desempeño que deben tener los alumnos al egresar de este primer bloque de formación.
Educación media superior por su parte continúa el esfuerzo de desarrollar las competencias que requiere el alumnado que cursa los tres años de bachillerato a fin de prepararlos para que tengan elementos suficientes para afrontar los desafíos de su entorno y a la vez para que estén capacitados al tomar la decisión que implica elegir y cursar una carrera profesional.
La educación superior por su parte está haciendo lo propio al recibir a los primeros egresados formados a través de planes y programas de estudios por competencias, por lo que este nivel educativo se está transformando también, haciendo las adecuaciones pertinentes en sus planes de estudio a fin de formar profesionistas acordes a las necesidades de la sociedad actual.
Los retos para el Sistema Educativo Nacional, dada la magnitud y los alcances, no son fáciles de conseguir, requieren sin lugar a dudas de la conjunción de esfuerzos de todos los actores involucrados en esta tarea, por ello, a través de este congreso se pretende contribuir en parte a brindar alternativas de formación para ir definiendo el rumbo.
PROPÓSITOS
- Ofrecer a los participantes alternativas de formación docente, acordes a las necesidades de la sociedad mexicana del siglo XXI en el marco del contexto internacional.
- Brindar información actualizada y confiable sobre los fundamentos y prospectiva de las reformas curriculares que se están operando en el Sistema Educativo Nacional.
- Dar a conocer propuestas metodológicas innovadoras a fin de que los docentes adquieran herramientas concretas factibles de aplicar en sus instituciones educativas.
- Generar procesos reflexivos acerca de los desafíos y alternativas de la transformación docente a partir del diagnóstico de necesidades formativas por medio de la evaluación.
EJES TEMÁTICOS
- La transformación docente que requiere la escuela del nuevo milenio.
- Fundamentos y prospectiva de las reformas curriculares del Sistema Educativo Nacional
- Habilidades digitales necesarias para la formación de los ciudadanos del siglo XXI
María Virginia Ruiz Rodríguez a dicho en 19 febrero, 2012
Cada Congreso Internacional, representa una posibilidad de mejorar la función que desempeñamos, por lo que reconozco el gran esfuerzo que realizan los organizadores.
Soy supervisora de educación secundaria y considero necesario abrir foros, para delimitar o clarificar la función en este nuevo Plan de Estudios 2011 y sobre todo desarrollar las competencias que nos permitan dar acompañamiento a las escuelas de nuestras zonas en este siglo XXI.