Curso

Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes


Nivel: Educación Básica

Duración: 40 horas

Destinatarios: Docentes, Técnicos Docentes, Personal con funciones de asesoría técnica-pedagógica y Directivos.

Presentación:

Aunque la evaluación en general, es un proceso inherente al ser humano, cuando nos referimos en particular a la evaluación del aprendizaje ésta se torna polémica y compleja. En la educación integral se hace necesaria la conjunción complementaria de dos tipos de evaluación: cualitativa y cuantitativa, siendo la primera la que da cuenta del nivel de avance en los procedimientos y actitudes, mientras que la segunda hace una apreciación de los conocimientos retenidos. El objetivo de este curso es que el docente sea capaz de diseñar instrumentos de evaluación del logro de los estudiantes para tomar decisiones que incidan en una intervención informada.

Este curso está destinado a atender la Dimensión 2 del Perfil del Docente de Educación Básica.

Competencias a desarrollar: Diseña, selecciona, aplica y evalúa criterios, procedimientos e instrumentos, confiables y viables en su contexto escolar, para la evaluación de los aprendizajes a lograr, planteados en los programas de estudio vigentes.

Objetivos del curso:

  • Explicar la diferencia entre evaluación cualitativa y cuantitativa.
  • Expresar las características de la evaluación educativa del aprendizaje.
  • Diseñar instrumentos de evaluación cualitativa para valorar los aprendizajes de los estudiantes en una situación didáctica.

Contenido:

  • Módulo 1: La evaluación como medio para tomar decisiones.
  • Módulo 2: Evaluando las competencias a partir de desempeños.
  • Módulo 3: Formas y herramientas para evaluar competencias.
  • Módulo 4: Los instrumentos cualitativos para evaluar competencias.
  • Módulo 5: De los indicadores a los estándares de evaluación.
  • Módulo 6: La evaluación empieza en el diseño de las situaciones de aprendizaje.